无需申请自动送彩金,免费送彩金的网站,白菜彩金论坛

返回列表

云科技•齐战役CIS第九届科技节系列活动之“完美着陆”

作者:王勤龙 摄影:初二年级教师 审核:王勤龙 来源:本站原创 发布时间:2020-04-27 阅读次数:

让课堂所学融入课外生活,让课外生活拓展真实课堂。为了锻炼学生的动手能力和团队合作能力,提高学生学习物理的兴趣。初二年级组举办“降落伞”实验项目,引导学生利用所学知识解决实际问题,培养学生的创新思维并提升学生的实践能力。

“降落伞”装置制作标准

“降落伞”的实验装置制作,统一采用2.5升雪碧瓶,截底部15cm高为杯子,杯子放在自行设计的空投装置中。要求制作的空投装置既要有稳定的降落姿态,避免降落过程中由于水杯倾斜将水洒出,又要有良好的落地缓冲效果,同时还要具备稳定的定点降落能力。制作材料可选择塑料泡沫、海绵、废旧雨伞、塑料袋、气球等生活中常见的物品。


“降落伞”实验竞赛比拼

“降落伞”实验竞赛于4月19日—4月24日在各班内部推行,选出两个代表队参加年级组决赛。要求各班全员参与,学生自由成立小组,每组4-5人,男女不限。随后于4月26日中午12:40各班代表参加年级组决赛。最终,初二(2)班男生组取得第一名,初二博慧女班取得第二名,初二(2)班女生组取得第三名。

                                            

                                           

“降落伞”升起空中课堂

挖掘现实生活的资源,将课堂知识融入到生活,让现实生活架起知识体系。本次“降落伞”项目充分促进学生将物理知识、数学知识运用到课外实践中,并且在比拼过程中有效地提升了学生的探究兴趣。而本次活动也将“趣味中学,学中有趣”的教学理念落到实处。这种融入实践活动、知识活动、探究活动的趣味课堂,让学生在更广泛的层面上有所收获,有所体验。

当降落伞降落时,升起的是知识,升起的是体验,升起的是课堂,课内外联动与融合的课堂。

新闻上传人:王勤龙
审核:王勤龙