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探秘·尝试·研究:共研课题的价值

作者:王勤龙 摄影: 审核:王勤龙 来源:本站原创 发布时间:2021-01-21 阅读次数:

在选定的独特视角内进行深入细致的研究,从而理解一种现象背后的密码,这种在当下流行并且前沿的“师生共研”策略,越发受到教育人的关注。从发现的心态出发,带着研究的视角探寻,以创新的理念摸索,无需申请自动送彩金28国际学校的师生共研课程,也生发着属于它的独特魅力与智慧。1230日,初中部第六届师生共研汇报如约而至,圆满收官。

文本寻觅:中外文本的多元探索

追溯到上古《山海经》中描述的神话与现实,理解《山海经》书中所描绘的人文、历史、深化、地理等信息,“山蕴万物:神话与现实下的《山海经》”研究组,就对古老又神秘的文本展开了细细挖掘。

从《皆大欢喜》戏剧出发,阅读原版英文文献,从而感知与感悟莎士比亚的语言魅力、文化内韵,进而透视语言与社会的密切关联,以及语言与文化的双向互动。“莎士比亚戏剧《皆大欢喜》探秘”,让我们见识到中学生解读英文文献的水准和能力。

文化视角:现实社会的反映折射

社会与自然相对,是我们生存的重要空间,在这种空间里存在着人的认知,存在着人的情感,存在着人的文化。

“亲社会研究”课题组就从“亲社会”这种特殊而普遍的现象出发,分析“亲社会现象”的起源、发展,以及原因,从而带动学生深度思考广泛而复杂的社会面相问题。

服装是社会的反映,社会在服装中呈现,当代的学生对于中国的服装文化知之甚少,古老的中国服装制作工艺也有很多在渐渐流失,从服装鉴赏与文化传承的视角出发,“虞城新裳”课题组就带着学生细细梳理中国服装发展的历史,尤其是唐朝、宋朝、清朝的历史,从而将中国服装文化引介给学生。

                                 科学理解:功能设计的智慧尝试

从生活中生发科学探索的问题,随后进行溯本求源、创新尝试,进而理解功能设计的奇妙与美好。“传感器研究”课题组与“基于石墨导电性质的光电创意”课题组,就从各自的视角出发,探究生活中物理科学的知识以及运用。“智能鱼缸”课题研究小组,则从鱼缸的智能化设计与开发入手,尝试搭建智能鱼缸平台从而实现智慧养育、技术养育的功效。

探秘、尝试、研究,在系统研究中,师生的思维走向深刻,在合作交流中教学的价值延展。师生共研的价值,恰恰是引导学生在青少年时期学会思索,走近科研,懂得探究。

新闻上传人:王勤龙
审核:王勤龙