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回首,守望,展望

作者:潘赛君 摄影:潘赛君 审核:吴冬华 来源:本站原创 发布时间:2018-07-04 阅读次数:

六月,栀子花开正浓时,一场青春的离别也伴着花香而至。栀子花是许人心中的毕业之花,这个季节,有喜悦,也有无奈,带着那永恒的约定与爱,无需申请自动送彩金国际学校小学数学组全体教师一起共同进行期末总结,对接下来的新学期进行展望。

活动的一开始,李老师就期末的工作安排及教学认真做了反馈和说明,一学期以来,年级组的老师们都有条不紊的教学着。

老师指出,一年级备课组内氛围轻松,组内老师交流及时,学生的计算方面也在练习和加强。

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华老师提到:1、交流探讨本册教材。开学初,全组老师认真学习教材、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。

2、搞好每周的教研活动。在每周一的备课组活动中,我们都结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师组内研讨课都做细致的分析和研究,一起编写教案,准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整节课的教学目标,课时分配,重难点,教学教法等,然后大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

3、上好个人教研课及考核课。上课之前老师们深钻教材,精心备课,制作课件,再集体讨论,然后由老教师把关。老师们经过磨课,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,都上出了自己的风格。每位教师在这次活动中都能积极参与,大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力,取得好成绩。

4、认真听评课。无论是组内教研课还是各种公开课,每位教师都认真的听课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,将听课中学到的好的做法进行总结和优化,认真记录,认真研讨,并结合自己的教学实际反思,最后形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。

5、加强团队建设

     学期初,全组老师深入课堂,学习教学方法、教学内容处理、课堂组织、师生互动,聆听教学设计理念。期中老师们互相观摩学习,切磋得失,讨论困惑,借鉴成功经验。期末青年教师课堂考核。

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李老师也谈到,在本学期中, 四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教处工作计划,认真学习新课程标准和教学用书,学习新教学理念,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,并落实到教学实践中去,教学质量稳中求升,地完成了各项教育教学任务。

    回望:

    一、深入研究教材,优化课堂教学。                              

    1、保证每周一次的集体备课:

每周一第三节课准时我们聚在一起,一起做好单元教材的分析,回顾上周教学中存在的问题,集体讨论解决,细化到每一课时。比如,乘法分配律的讲解时,如何让学生理解并应用。开学初的科技节24点计算比赛,在大报告厅进行活动前准备、主持、评委、报道、评奖,每个人都身担数职,不辞辛苦!                     

    2、备课组活动内容丰富:   

有讨论教材、有讨论习题;讨论每一单元的复习题、检测题、质量分析及思维训练题;讨论作业的种类、格式、要求及题型;讨论孩子学习中存在的问题及教师工作中的困惑等。

    3、坚决执行“教学五认真”。                              

在教学方面,我们都能认真备课、认真上好每一节课、认真对每一节课进行课后反思、认真及时批改每一本作业,认真辅导每一位学生。由于我们年段学困生数量较多,两极分化比较严重,除了上课时间就能看到我们年组的其他两位教师或是在教室,或是在办公室里辅导学生的身影,辅导学困生占去了他们大量的时间,所以他们经常牺牲中午的休息时间来改作业,非常令人敬佩。两位老师都很认真,她们课前准备上课都会亲自做PPt,每节课都能精彩呈现。在本次期末测评中,佳丽老师的两个班成绩都名列前茅,孟三娟老师教的两个班有四名学生达到100分,这一切都说明他们平时工作的努力,对自己的严格要求,很高兴看到他们的进步和取得的成绩,我们所教成绩高低分之差只有3.34,看到这些我们真的很欣慰,一学期的努力终于看到成效!

    二、注重对学生学习习惯的培养。                                

我们组的新教师比较多,在平时的工作中,经常会出现老师很卖力地在讲台上课,学生在下面玩得起劲的现象。在备课活动中我们会讨论如何激发学生的学习兴趣,吸引孩子的注意力,如何对孩子进行学习习惯的培养等。一直注重听、说、写的常规培养。

    三、互相协作,圆满完成了教学任务

三位老师工作中既能分工合作,又能互相配合,每次布置出考卷的任务,我都会听取他们的建议。在两位老师上汇报课期间,组内教师能互相配合,听课、评课,出谋划策,取长补短,两位老师做事积极上进,做每件事认真、主动,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在反思中不断提高。上课学校的社团课都分有任务,佳丽额外为学校写了一篇微信稿和四篇报道,                               

在本学期中,我们组内教师都能以一份较强的工作责任心,在团结一致,共同探讨的工作氛围中,努力把工作做得更好、更出色。

守望:保持成绩!保持荣誉!

展望:下学期,我们年组在工作中会齐心合力,共同进步!生活中互帮互助!重点工作放在学困生辅导,尽最大可能转变问题。

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 活动的最后,吴主任提出学生的数学综合素养需要提高,激发学生学习数学的兴趣和信心,老师们是否提出对孩子真正要求,是否敢于把学生的真实情况反馈给家长,学生的数学学习习惯需要培养,如:学生独立思考和独立完成作业,另外学生的进步离不开家长的配合与支持。

偶尔也想起,在弥漫着栀子花香的操场上,那段淡淡的青春,那份纯纯的爱,那些心真情深的老时光。在过往匆匆的路途中,常国数学组全体教师始终都保持着自己的本色,偶尔有困惑迷茫,不惧前路风雨,不会轻易退让,即使冷清孤单,即使无人欣赏,也会开成自己喜欢的模样。


新闻上传人:潘赛君
审核:吴冬华