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教有所获,研有所得

作者:宗梦雨 摄影: 审核:孙露 来源: 发布时间:2018-11-24 阅读次数:

教有所获,研有所得

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,数学组始终坚持开展每两周一次的教研活动。

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本周的教研活动主要先回顾与反思上周长三角活动的相关工作情况;其次由王老师、潘老师和许老师分享了《现代与经典》几位优秀教师的精彩课堂;最后由潘主任和刘老师安排了接下来的数学组教学任务。

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王老师分享了罗明亮老师的《真分数和假分数》、徐斌老师的《平均数》和强震球老师的《钉子板上的多边形》。王老师高度评价罗老师的课堂:“罗老师的整节课简单问题不细说,疑难问题讨论说,始终以问题引领,问题驱动,将课堂还给学生,让学习真正发生。”

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潘老师跟我们分享了俞正强老师的《体积和容积》,她最大的感触就是:“提高学生对数学概念的理解和清晰度很重要。俞老师在这节课中利用举例的方法,帮助学生理解空间、体积、容积,使原本抽象的概念,变得看得见,摸得着。”

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许老师的听课感想就是:老师教课,即教方法、教思想,学生学习,即学思考、学知识。

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每一次的教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。教研活动更是教师互相学习和提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言,谈论教学中的种种困惑,探讨教学中的精彩之处。数学组的每一位老师都在一次次的教研活动中有所收获,不断学习、不断思考、不断实践,提升自我的教育教学水平。


新闻上传人:宗梦雨
审核:孙露